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“以学生为主体”的双层次教学改革团队实践活动方案

2016/09/08 15:34:37人浏览
 

“以学生为主体”的双层次教学改革团队实践活动方案

为进一步提高习近平总书记“三严三实”专题教育对大学生的理想信念、道德情操等方面的影响力,本教学团队(陈健书记组长,成员包括李莉、高良坚、刘伟)以“修身与人生”为主题在农学院、信息学院、经济学院共34个自然班开展演讲比赛、微视频比赛、网络好文和网络好视频征集比赛,

一、 比赛前

1、思想动员

三位教师历时2周,分别在课堂、课后进行思想动员,鼓励更多的学生参与到本次四项比赛,可以各选其一,可以全部参与,各展所长。

2组织策划:

(1)确定班级负责人,确定报名名单、比赛地点、奖品购买等事宜。

2)组织参赛学生培训,特别是演讲比赛,从身体语言、演讲内容等方面进行辅导,争取在比赛时呈现最好的状态。

二、正式比赛

演讲比赛分初赛和决赛,微视频拍摄和网络好文征集、网络好视频征集一次性评选比赛结果。

(一)比赛时间:

1、演讲比赛:

初赛暂定20151128日(星期六)下午2:30-4:00.

决赛暂定2015125日(星期六)下午2:30-4:00.

2、微视频拍摄和网络好文、网络好视频

20151128日至125日评选结果

(二)比赛地点:暂定

(三)比赛规则

1、演讲比赛:

第一,评分标准

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

 1)演讲内容(30分)

 主题鲜明、突出、标题醒目(5分)

观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(10)

 事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(5分)

 文笔(10分)

注:应紧扣“修身与人生”主题,显示对专业程度的了解,事例恰当、生动,避免出现常识性错误。

2)演讲技巧(40分)

普通话标准,口齿清晰,语音纯正(10分)

语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(10分)

 动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(10分)

3)演讲效果(10分)

演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

 注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

4)脱稿(10分)

 表现熟练程度

5)演讲时间(10分)

超时或少时扣2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣1分,扣完5分为止)。

第二,评分方法

评分采取100分制,前三位选手不当场亮分,待三人演讲全部结束后,由评委集中评议后亮分,其余选手演讲结束后逐一当场亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

第三、奖项:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖(若干、待定)

2、微视频比赛规则:

(1)   作品题材

围绕“修身与人生”主题,从家庭教育、学校教育、社会关爱和感悟励志等有关促进大学生健康成长和预防大学生违法犯罪题材。

(2)   作品要求:内容积极向上,视频清晰,图像稳定,时长3-5分钟以内,设置中文字幕,普通话、方言均可;参赛作品必须由参赛者本人(或单位)原创,参赛者应拥有作品的著作权。严禁剽窃、抄袭(依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定执行);作品压缩后控制在50M以内,MP4格式。

3)奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干 (待定)

3、网络好文征集规则:

1)符合“修身与人生”的主题,可以从理想、信念、价值观、职业道德、家庭美德、社会公德、法治意识、法律思维等多角度查找,内容积极向上,题材不限,字数不限,可以自写,可以网络筛选。

2)奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干(待定)

4网络好视频征集规则

1)符合“修身与人生”的主题,内容积极向上,视频清晰,图像稳定,时长3-5分钟以内,设置中文字幕,普通话、方言均可。

2)奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干 (待定)

(四)评委邀请:每位老师邀请一位评委,

任课教师回避,保证比赛的公平、公正。

演讲比赛:暂定三位评委;

微视频拍摄和网络好文、网络好视频征集的评委数待定。

三、比赛后续事宜

 1、上传比赛现场照片到马院网站

 2、上传获奖视频、网络好文、网络好视频到马院网站

 3、书面总结